3) Linguagem adequada
Ao apresentar regras para as crianças é fundamental usar uma linguagem impessoal e objetiva, sem usar o imperativo que podem provocar reações negativas. Além disso, é importante explicar por que certos comportamentos não são apropriados, distinguir por exemplo o porque de antes poder fazer algo que agora deve ser evitado. Com explicações sobre o objetivo de qualquer proibição, a criança vai aprender as regras sem vê-las como restrições. Por isso, é melhor substituir a frase clássica “De quem é a culpa?” Com “O que aconteceu?”, Assim o foco será sobre as razões reais do que acorreu.
